影视表演（影视编导方向）专业培养方案

科学研究

影视表演（影视编导方向）专业培养方案

发表时间：2014-03-11 编辑：cheun

影视表演专业培养方案

（影视编导方向）

一、专业培养目标

本专业培养学生具备从事影视节目的创作、编导、制作，影视的策划、管理和营销，影视艺术教学等方面工作能力，能在电影厂、电视台、影视报刊杂志、音像出版等部门工作的德、智、体、美全面发展，理论素质与实践技能相结合，的高素质技能型人才。

二、人才培养规格和知识、能力、素质结构

1、业务规格

（1）掌握艺术、文学、美学、影视编导学等方面的基本理论和基本知识；

（2）掌握影视剧本和影视节目的创作、编导、制作，影视的策划、管理和营销基本技能；

（3）具备影视艺术的教学和评论等方面的基本能力。

2、知识、能力、素质要求

（1）知识方面

掌握影视编导专业所需的基本理论和基本知识；

掌握艺术思维规律，形成良好的艺术感觉；

了解党和国家的艺术、新闻方针、政策和法规；

了解摄影、电视、广告艺术的理论前沿、应用前景和发展动态。

（2）能力方面

掌握影视剧本和影视节目的创作、编导、制作，影视的策划、管理和营销，影视艺术的教学、研究和评论等方面的方法；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；通过计算机一级、英语应用能力B级考试；获得摄影师中级（选）及相应的职业资格证书。

（3）素质方面

要求学生具有良好政治思想素质、品质素质、身心素质、科学文化素质和职业素质，具有较扎实的自然科学基础和较好的人文社会科学基础，具有较好的团队协作能力、公关能力、适应能力、自学能力和创新能力等非技术性的相关能力。

3、知识、能力、素质结构

知识、能力、素质结构=知识模块+能力模块+素质模块

知识、能力、素质结构	知识模块	基本文化知识	大学语文、计算机应用基础、大学英语
		职业基础知识	中外影视发展史、优秀影视赏析、编导概论与制作、表演艺术理论、影视技术、数码图片处理、分镜头设计
		岗位需要的职业知识	具有较熟练的影视编导能力；具有影视编导的基础能力；具有电脑辅助编导的实践操作能力；具有影视设计和编导制作的能力
	能力模块	现代社会技能与能力	文字表达能力和口头表达能力、社会活动与交际能力、英语与计算机应用能力、适应能力与生存能力
		职业技能与能力	具有较强的影视编导实践的操作和设计能力
			具有舞台和影视编导能力
			服饰品设计的个性化表现与整体风格协调统一的能力
			较强节目设计把握与节目风格的整体协调能力
			创新的形象思维能力
	素质模块	思想道德素质	树立正确人生观、世界观、价值观，具有团队协作精神
		人文素质	正确的审美观点，一定的艺术修养，良好的职业道德
		职业素质	编导技术、制作技巧、敏锐观察力、创新意识
		身心素质	身心健康，具有良好的自我调节和自我完善能力

三、毕业要求和就业方向

1、毕业要求

（1）完成培养方案所规定的全部课程，修满所规定的学分；

（2）通过英语应用能力B级考试；

（3）通过计算机一级考试；

（4）体育达到大学生合格标准；

（5）完成各项基本技能及专业技能训练，成绩合格，并获得相应职业资格证书；

（6）按要求完成顶岗实习、毕业实习任务，成绩合格；

（7）独立完成毕业设计（作品）或毕业论文，经毕业答辩，取得及格以上成绩。

2、就业方向

婚纱影楼、婚庆公司、广告公司、电视台、影视剧组、形象设计公司、服装公司、中外化妆品公司及相关企事业单位等。

四、修业学制

大专三年（学年学分制、弹性学制），分解为2.25+0.75培养模式，即在校4个半学期，1个半学期赴实习单位顶岗实习、毕业实习及完成毕业设计任务。

五、课程设置

1、主干课程简介

（1）中外影视发展史、

主要内容以影视艺术发展过程中不同历史时期的流派及其代表人物与作品为线索，把介绍现影视艺术知识与分析导演作品。

（2）优秀影视赏析

主要讲授影视鉴赏的课程标准,更好的将影视在大学课堂普及,提高学生的影视审美情趣，以培养学员的艺术鉴赏能力、评析能力、和文化素养。

（3）编导概论与制作

讲授编导的基本知识、讲述编导制作的基本知识、以提高学员编导能力。

（4）表演艺术理论

讲授表演基本知识以及基本表演技巧，以提高学员的表演技能。

（5）影视技术

讲授影视的编导基本技术、以及影视拍摄基本技能。

（6）分镜头设计

动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。从动画创作的角度上看，这已是进入视听语言表现层面。这不单是要对全片所有镜头的变化与连接关系进行设计，同时对于每一个镜头的画面声音、时间等所有构成要素作出准确的设定。动画分镜头设计实际上是导演对一部动画片的理解和表现的周密思考，同时亦是导演对影片的总体设计和施工蓝图。

（7）影视画面剪辑

影片拍摄完成后，依照剧情发展和结构的要求，将各个镜头的画面和声带，经过选择、整理和修剪，然后按照蒙太奇原理和最富于银幕效果的顺序组接起来，成为一部结构完整、内容连贯、含义明确并具有艺术感染力的影片。剪辑是电影声像素材的分解重组的整个工作，也是一部影片摄制过程中的一次再创作。

（8）电视专题片编导

通过讲授使学生认识电视编导的工作特性及职业特征，明确电视编导的素质要求及其作用、具体任务。

（9）电视摄影构图

画面构图是电视新闻摄影的基本功之一。一般要综合光线、影调、线条、色彩、方向和运动等多方面因素去考虑画面的布置和主体的安排。

（10）摄影技术

系统讲解了摄影的基础知识，基本满足学员在摄影创作、就业等方面的要求。

（11）艺术心理学

本课程通过讲授艺术心理学的基础知识和基本理论，使学生全面把握艺术活动中具有普遍意义的心理现象及其活动机制，为进一步理解各艺术门类的专业创作和欣赏活动的心理活动规律奠定基础。

2、选修课

（1）专题讲座；（2）摄影基础；（3）体育等校任选课。

3、主要实践环节

学期	主要实践内容	备注
一	影片分析
二	编导实训
三	话剧，影视、节目策划与实训
四	话剧、影视、节目策划与实训

六、全学程教学周数分配

全学程教学周数分配表

学年	学期	课内教学	考试	入军学事教训育练	实习实训	社会实践	毕业作品	毕业教育	机动	小计
第一学年	一	16	1	2					1	20
第一学年	二	18	1			1W			1	20
第二学年	三	18	1						1	20
第二学年	四	18	1			1W			1	20
第三学年	五	8	1		5		4		2	20
第三学年	六		1		14			1	2	18
合计		78	6	2	19	2W	4	1	8	118

七、影视表演专业（编导方向）教学进程表

课程类别	序号	课程名称		学分	学时数			考核		各学期周学时分配
					总计	理论	实践	考试	考查	一	二	三	四	五	六
					总计	理论	实践	考试	考查	18	20	20	20	20	20
					实际上课周数					16	18	18	18	8
公共基础课	1	思德修养与法律基础		3	48	36	12	√		3
	2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论		4	72	52	20	√			4
	3	形势与政策		1	16	16			√	讲座 1-4学期
	4	计算机应用基础		5	80	32	48	√			5
	5	大学英语		8	136	136		√		4	4	选修
	6	大学体育		4	68	8	60		√	2	2	选修
	7	大学语文		2	32	32			√	2
	8	中国传统文化		2	36	36			√		2	2
	9	就业与创业		2	32	16	16		√					4
	10	军事理论		1	18	18			√	讲座
	小计			32	538	382	156			11	17			4
职业技术基础课	1	艺术心理学		2	32	32		√		2
	2	中外影视发展史		2	32	32		√		2
	3	优秀影视赏析		4	64	32	32		√	4
	4	艺术概论		2	32	32		√		2
	5	编导概论		4	72	72		√			4
	6	表演艺术概论		4	72	72		√				4
	7	影视技术		4	72	36	36		√			4
	8	分镜头设计		4	72	36	36		√			4
	9	影视画面剪辑		4	72	36	36		√				4
	10	电视专题片编导		4	72	36	36		√				4
	11	电视摄影构图		4	72	36	36		√			4
	12	摄影技术		4	72	36	36		√		4
	小计			42	736	488	248			10	8	16	8
职业技能实训课	1	军事技能		2	2W	2W			√	新生入学军训
	2	职业技能鉴定		2					√
	3	影片分析		6	144		144		√			4	4
	4	话剧、影视节目策划与实训		6	144		144		√			4	4
	5	编导实训		9	208		208		√				8	8
	6	毕业作品、实习		9	252		252		√					9W
	7	顶岗实习		14	392		392		√						14W
	小计			48	1140		1140					8	16	8
选修课	1	专题讲座		4	128	128			√					16
	2	网络营销		2	32	16	16		√			2
	3	摄影基础		2	32	16	16		√	2
	4	校任选课		8	128	128			√	2	2	2	2
	小计			16	320	288	32			4	2	4	2	16
总计				138	2734	1158	1576			25	27	28	26	28
课内教学总时数			1158		公共课时数（382）+职业课时数（488）+选修课课时数（288）
实践教学总时数			1576		课内实践实数（156+248+32）+职业实训时数（1140）

八、各类课程学时学分比例

各类课程学时学分比例表

类别	学时及占总学时的比例				学分	占总学分的比例
类别	理论	实践	合计	比例	学分	占总学分的比例
公共基础课	382	156	538	19.7%	32	23.2%
职业技术基础课	488	248	736	26.9%	42	30.4%
职业技能实训课		1140	1140	41.7%	48	34.8%
选修课	288	32	320	11.7%	16	11.6%
总计	1158	1576	2734	100.0%	138	100.0%
占总学时的比例	42.4%	57.6%	100.0%